O Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq é referência importante para os pesquisadores, estudiosos, profissionais e estudantes de todas as áreas de conhecimento porque permite o acesso ao conjunto de grupos de investigação em atividade em nosso país.

Não é possível negar esta condição, mas é razoável, até mesmo pela relevância do Diretório do CNPq, avaliar a sua estrutura e os recursos de que dispõe para favorecer a consulta dos interessados. Neste sentido, é forçoso reconhecer que há pelo menos duas recomendações que têm sido debatidas pelos pesquisadores que o acessam regularmente: a) a exiguidade do espaço reservado para a inclusão das informações sobre os grupos; b) a precariedade do seu sistema de busca. Vamos a elas.

Em geral, quando se acessa um determinado grupo (o chamado “espelho do grupo”), há um espaço intitulado “Repercussões” que é utilizado para a sua descrição. O problema é que o número de caracteres permitidos para essa descrição é reduzido e não há condições de acrescentar, com um grau mínimo de detalhamento, os focos principais do grupo, suas atividades, projetos em andamento, dentre outras informações. Seria absolutamente necessário que esta aba – Repercussões – se desdobrasse em outras que favorecessem essa inclusão.

Um problema adicional, que tem se agravado recentemente, é que o sistema de busca é precário, falho e não permite consultas personalizadas.

Citemos um exemplo. Vamos imaginar que quiséssemos identificar grupos de pesquisa que tenham como foco (linhas de pesquisa, por exemplo) “jornalismo ambiental”. Se é esse o caso, essa especificidade estará presente nas suas linhas de pesquisa, na sua denominação, na sua produção, na própria descrição do grupo, na participação em redes de pesquisa, dentre outras possibilidades.

O que acontece, no entanto é que, quando se faz essa busca, ela retorna com pouquíssimas informações ou até mesmo sem nenhuma, ou seja, o sistema não varre o espelho do grupo para resgatar essa característica. E, além disso, se a utilizamos os filtros existentes para encontrar grupos de pesquisa, como área de conhecimento, área predominante, ele não obedece a esse comando. Por exemplo, se estivermos buscando grupos, a partir de uma determinada palavra-chave (jornalismo, por exemplo), e solicitarmos que o Diretório resgate apenas os grupos na área de conhecimento “Ciências Sociais Aplicadas” e área predominante de Comunicação, ele retorna com grupos também existentes em outras áreas de conhecimento.

Ainda há outra falha que os pesquisadores têm percebido: quando o sistema de busca retorna com um conjunto de grupos de pesquisa: há dificuldade para copiar estes grupos com o link específico que os remete ao seu espelho, ou seja, é possível copiar apenas o nome do grupo. Se quiser copiar os links de cada grupo que o sistema de busca resgatou, terá que fazer isso manualmente, o que, convenhamos não é razoável.

Os responsáveis pelo Diretório de Grupos do CNPq precisam estar atentos as estas recomendações porque, se esses problemas forem solucionados, o acesso aos grupos será significativamente facilitado.

Quem sabe, você, que lê esta notícia, também já identificou os mesmos problemas e pode nos ajudar a convencer os responsáveis a solucionar essas dificuldades. A ciência e a pesquisa agradecerão.

O Ranking Universitário Folha (RUF) não trouxe grandes novidades: ele indicou que, pelo quinto ano consecutivo, a USP mantém a posição hegemônica entre as instituições de ensino superior no Brasil, superando, na ordem, a Unicamp, a UFMG, a UFRJ, a UFRGS e a Unesp e que as universidades públicas estão no topo do RUF. Lideram o ranking das 6 primeiras colocadas, três universidades estaduais (1º, 2º e 6º lugares) e três federais (3º,4º,5º lugares).

O RUF avaliou, nesta edição, 205 universidades públicas e privadas, classificando-as a partir de 5 indicadores, que têm peso diferentes, a saber: ensino (com 32% do peso na avaliação), pesquisa (42%), mercado de trabalho (18%), inovação (4%) e internacionalização (4%).

Conforme reportagem a respeito publicada pelo Jornal da USP, a líder do ranking “ocupa a primeira colocação nos indicadores ensino, pesquisa e mercado de trabalho; em internacionalização, está em segundo e, em inovação, ocupa a quarta colocação”.

O RUF ainda avalia os cursos em boa parte dos campos do conhecimento e a USP se destaca também neste quesito: Conforme explica a mesma reportagem, “No ranking de cursos, a USP também é destaque e ocupa o primeiro lugar entre as instituições públicas em 35 de 42 carreiras avaliadas, que correspondem aos cursos de maior demanda no País, segundo o Censo da Educação Superior de 2024.”

Dos 40 cursos da USP que fizeram parte da avaliação, ela lidera os de: Administração de empresas: Agronomia, Arquitetura e Urbanismo, Artes Plásticas e Visuais, Biologia, Biomedicina, Ciências Sociais, Computação, Comunicação, , Direito, Economia, Educação Física, Enfermagem, Engenharia Ambiental, Engenharia Civil, Engenharia de Produção, Engenharia Mecânica, Engenharia Química, Farmácia, Filosofia, Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Geografia, História, Letras, Matemática, Medicina, Medicina Veterinária, Nutrição, Odontologia, Pedagogia, Psicologia, Química, Relações Internacionais. Na prática, ela só não está em primeiro lugar nos cursos de Ciências Contábeis (7º), Design (2º), Propaganda e Marketing (3º), Engenharia Elétrica (2º) e Zootecnia (3º).

Dentre as 10 primeiras universidades privadas, merecem destaque 5 universidades católicas, a PUCRS (23º), a PUC Rio (25º), a PUC PR (32º), a PUC SP (51º), a PUC Minas (59º). Integram as outras posições: a Unisinos (34º),o Mackenzie (43º), Unifor CE (61º), a UCB (64º) e a UCS (67º).

Se considerarmos o ranking do curso de Comunicação, destacam-se entre as 5 primeiras colocadas, a USP, a UFSC, a UFRJ, a UFMG, a UFBA, todas públicas; dentre as privadas, as melhores colocadas são, pela ordem: PUCSP, Cásper, PUC Rio, PUC RS e ESPM.

Se você tiver interesse em obter maiores detalhes sobre a posição de sua universidade, de seu curso, dentre outras informações, basta clicar no link abaixo que remete à página oficial do RUF.

A Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP colocou no ar, no mês passado, um site que tem como objetivo principal ampliar a visibilidade da presença negra em nosso país, em reconhecimento aos docentes, estudantes e servidores técnico-administrativos com ela identificados e que atuaram ou atuam na faculdade.

O site intitulado “Negra FFLHC” (https://negra.fflch.usp.br/), coordenado pela professora e vice-diretora da FFLCH, Silvana Nascimento, reúne, como esclarece reportagem do Jornal da USP, “informações sobre iniciativas desenvolvidas pela FFLCH relacionadas à presença negra na Universidade, à produção de conhecimento, à memória, à permanência estudantil e à construção de um ambiente acadêmico mais diverso e democrático.”

Ainda segundo a reportagem, assinada por Juliana Morais, o site inclui vários espaços com conteúdos relevantes, dentre os quais podem ser destacados:

a) Projeto Docência Negra na FFLCH que já resgatou 32 docentes que se autodeclararam negros, pretos ou pardos, e que, desde a década de 1950, deram (e têm dado) contribuição significativa à faculdade. Este levantamento, iniciado há 2 anos, continuará sendo realizado de forma permanente de modo a incluir outras faculdades que integram a área de Humanidades da USP.;

b) Presença e Memória Negra na FLCH: Para Além de Novembro, uma iniciativa que consistiu em eventos realizados no segundo semestre de 2025, e que tiveram como propósito ampliar o conhecimento e as discussões que identificam e fortalecem a presença, memória e produção negra na faculdade, de modo a não se limitarem ao período que marca, em novembro, em todo o país a homenagem à Consciência Negra;

c) Retratos da gente, que reúne fotografias, produzidas por Kelwin Marques, mestrando do Programa de Pós-graduação em Antropologia Social, e Renan Braz, funcionário do Serviço de Comunicação Social, relacionadas a 37 trabalhadoras e trabalhadores da FFLCH autodeclarados negros, pretos ou pardos. No momento, a equipe responsável pelo site também desenvolve outros projetos, como a gravação de entrevistas que vão ser divulgadas em podcast sobre a temática associada à presença e visibilidade negra na universidade brasileira e que se encontra em acelerada produção e edição.